GRAFISMES AMB RETOLADORS

Con o sin consigna. Estas fichas invitan a los niños a explorar y experimentar con las líneas y los colores. Trazo grueso o fino. Sencillas o todo lo completas que su imaginación les ofrezca. Líneas, puntos, decoración con diversos grafismos... 

Espero que os gusten y a ellos más.

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GRAFISMES RETOLADORS

CARGOLS DE TARDOR

Hemos empezado tímidamente a trabajar el otoño y a decorar la escuela. En esta ocasión hemos empezado con un taller de grafismo utilizando diferentes técnicas como la pintura con pincel, el rotulador o los gomets. La actividad la vi en el blog de Miren y a él os remito para que veáis esta y otras actividades que allí comparte: "La clase de Miren".

En los talleres intentamos darles el máximo de autonomía. Así, primero hago una muestra delante de todos, explicando bien los pasos, presentamos todo el material y lo colocamos a su alcance. Les damos libertad para moverse por el espacio y poder coger lo que necesiten. 

Los niños/as reflejan su personalidad en cada una de sus producciones y, aunque tú les des un modelo, ellos siempre lo hacen más bonito (al menos a mi me lo parece).

Hicieron las líneas del fondo con pintura, las líneas del cuerpo del caracol con rotuladores, engancharon gomets siguiendo la espiral de la concha, los recortaron solos (hicimos una línea alrededor como guía) y los engancharon con pega de barra en el centro del papel. Y aquí los resultados:

LA LÍNIA VERTICAL A P3

Estas semanas hemos iniciado el trabajo del trazo vertical. Las primeras actividades consistieron en observar líneas verticales, ver que tienen un inicio y un final, que van de arriba a abajo... Después practicamos en la pizarra.
A continuación nos ayudamos de gomets de colores para marcar en un papel blanco de embalar un principio (arriba) y un final (abajo). Cada niño elegía dos gomets del mismo color y los colocaba en el papel colgado en la pared. Después tenía que buscar entre las diferentes bandejas de rotuladores el del color que correspondía y realizar la línea vertical, que iría del gomet de arriba al de abajo.
Otra actividad fue hace que ellos fueran los gomets que marcaban el inicio y el final de la línea. Con un gomet del mismo color por parejas y sentados uno frente al otro, fuimos colocando diferentes objetos en fila.

También practicaron sobre un papel haciendo líneas verticales de manera libre.

Una de las actividades con las que más han disfrutado ha sido la de hacer líneas verticales con pintura aguada como si fuera lluvia, porque veían como se formaban las líneas y el recorrido que hacían.


La última la hemos relacionado con el cuento que trabajábamos ("¿A qué sabe la luna?"), donde uno de los animales es una cebra. Han trazado líneas verticales con pintura negra sobre papel blanco. Cuando se ha secado le hemos pegado la foto de una cebra encima. ¡Han salido encantados!

Todos los trabajos que realizamos sobre papel se los suelen llevar el mismo día que los hacen, ya que de esta manera es mucho más significativo, tiene una carga emocional muy fuerte y los padres tienen la oportunidad de valorar, hablar y conocer lo que los niños trabajan día a día.

Seguimos compartiendo!

TALLERS 2: "LES DENTS"

Durante el mes de noviembre hicimos tres talleres. Dos de ellos relacionados con la unidad didáctica que estábamos trabajando que era los dientes y un tercero sobre el otoño.

* CEPILLAMOS LOS DIENTES:
Dimos a cada niño un papel de dibujo tamaño DIN-A3 con una boca dibujada. El primer paso era poner un título (que pensamos entre todos) y pintar los labios. Cuando iban acabando, cada niño cogía un cepillo de dientes y un tubo de dentífrico y cepillaban bien los dientes con bastante pasta hasta que quedaban cubiertos. Ya habíamos hablado de cómo había que cepillar los dientes, que movimientos, no dejarse ningún rincón, etc. y esta sesión les sirvió para interiorizar un poco más lo trabajado. Además, cuando acababan tenían que limpiar perfectamente el cepillo hasta que no quedara ningún rastro de pasta de dientes, y más du uno tuvo que hacer unos cuantos viajes al lavabo...

* RATONCITO PÉREZ:

En este taller cada niño hizo un ratoncito con un bolsillo donde poner su diente. No hay que decir que lo hicieron encantadísimos! Utilizamos colores pastel extendidos con algodón para el cuerpo del ratón y papel charol para el bolsillo.

* GRAFISMOS DE OTOÑO:
Una composición de otoño con pegatinas y ceras. A partir de un modelo dado, los niños hicieron sus creaciones.
Modelo:

Las pegatinas:

Las obras de arte:

"TALLERS DE TARDOR"

Durante el mes de octubre hemos realizado tres talleres de otoño para decorar la escuela. Aquí os dejo algunas fotos:
* GUIRNALDAS:
Cada niño decoró cuatro tiras de papel de seda de colores otoñales (rojo, naranja, amarillo y marrón) con gomets de diferentes formas y colores cálidos. Además decoraron una quinta tira de papel blanco con grafismos de colores diversos.

Con todas ellas hemos decorado el aula y el pasillo de entrada a infantil:

* ERIZOS:
Con un tenedor y un poco de pintura le hicieron las púas al los erizos. Han quedado muy graciosos!

* UVAS:
Durante octubre hemos trabajado las uvas y la vendimia, así que también hubo un taller de uvas!
Estamparon un racimo con plástico de burbujas y pintura amarilla, lila y morada. Hicieron dos para poder encajarlos y darle volumen al racimo. Después un limpia-pipas marrón nos sirvió para hacer el rabito.

Con los erizos y las uvas decoramos un mural. Añadimos también, unos racimos hechos con globos y otros hechos con mandalas.

Hoy hemos empezado nuevos talleres!

Calabaza de Halloween...o no!

Hoy hemos hecho una actividad de grafismo y motricidad fina que tanto puede servir para el otoño como para Halloween. La diferencia está en el último paso: hacerle o no la cara a la calabaza.
Primero dibujamos una calabaza dividida en cuatro partes.
A continuación,  en cada parte haremos un tipo de trazo (líneas de diferentes tipos, punteado, pequeños dibujos variados, etc) o de adorno (gomets, trocitos de papeles de diferentes tipos, lana, etc).
Por último, si queremos celebrar Halloween, con un rotulador permanente, dibujaremos unos ojos y nariz triangulares y una boca con un trazo de picos.
Listo! Cada niño le da un estilo propio al trazo y al cara, y eso es lo más bonito de la actividad.
Feliz Castañada o Halloween!!!