lunes, 1 de junio de 2015

RACONS SESSIÓ 11

* RACÓ DE LLENGUA: "Bingo de lletres".
Les gustó y les requetegustó. Tanto, que en los siguientes repetimos. En esta sesión era la professora quien sacaba las letras de la bolsa y decía su nombre. Pensábamos palabras entre todos y al que cantaba bingo le poníamos un sello de estrellas en la mano que lucía muy orgulloso!
Podéis descargar las láminas en mi PICASA.

*RACÓ DE MATEMÀTIQUES: "Observar i construir".
A partir de un juego de construcción con láminas, cada niño y niña tiene que reproducir una construcción hecha con pequeños cubos de madera. Finalmente, dibujaban la construcción, con más o menos suerte ;)

* RACÓ DE GRAFISME: "Flors de primavera".
Con un gomet en el centro hacemos flores de colores alrededor y tenemos una flor multicolor para decorar el pasillo.

* RACÓ DE JOC: "Construim amb plastilina".
Con unas láminas paso a paso, cada niño reproducía una figura con plastelina. Preparamos las plastelinas en bandejitas para algunas láminas. Otras las dejamos para que ellos mismos buscasen la que necesitaban.
Podéis descargar las láminas en: "VALIDÉES" y "LA CLASSE DE LAURENE"

Seguimos compartiendo!

miércoles, 6 de mayo de 2015

TALLER "GRAFISME DE MANS"

Voy recuperando actividades de los últimos meses. Una de las que complementan el trabajo del cuerpo y, en concreto, de las manos es una adivinanza de los dedos que incorporamos a un trabajo de grafismo a partir de las propias manos de los niños.
La actividad se hizo en uno de los talleres que realizamos semanalmente. Nos fuimos a una sala "multiusos" que tenemos en infantil y a la que llamamos "Taller" porque antes uno de los grupos de talleres siempre trabajaba allí (y los otros dos en el aula). En esta sala tenemos una fotocopiadora, que era la herramienta estrella de la sesión.
A cada niño se le hizo una fotocopia de la palma de su mano en blanco y negro. La experiencia para ellos fue divertida y mágica, porque al momento salía un papel con su mano, igual de grande, con las mismas líneas... en fin, que todo eran risas.
Trabajamos la adivinanza y observamos nuestra mano y la fotocopia e hicimos de exploradores buscando tooodas las líneas que se podían ver. Reseguimos la mano por fuera y cada línea de la palma con un color diferente.
Evidentemente, los niños son muy creativos y aquello acabó siendo, en algunos casos, un festival de líneas y colores! Y si no, mirad:

Seguimos compartiendo!

martes, 28 de abril de 2015

MAGIA Y APELLIDOS

Este último trimestre hemos introducido el segundo apellido en P4. Para hacerlo hicimos una sesión de "magia" con la mitad del grupo (mientras la otra mitad hacía informática) en la que yo les mostraba como se hacía magia... pero no salía nada...
Había preparado láminas de dibujo con sus nombres y apellidos escritos con cera blanca. Preparamos pintura diluida en agua y nos pusimos manos a la obra. Yo, para "enseñarles a hacer magia", porque ellos decían que no sabían, fui la primera. Cogí una lámina (sin nada escrito) y pasé las brochas con los tres colores por toda la superficie... pero no apareció nada. Unos se reían y otros estaban muy preocupados de que YO (que se hacer muchas cosas) no supiera hacer esa magia... Así que, les dije si querían intentarlo, y por supuesto, encantados, se ofrecieron voluntarios para ser los primeros!
La primera niña que vino a intentarlo no sabía muy bien qué tenía que pasar, pero en cuanto pasó la primera brocha... "Ooooohh... ¿Qué es eso?!!". Sus caras de sorpresa, emoción y nervios fueron lo mejor de la sesión! Había un nombre y era el suyo!!! Entonces le pregunté que cómo lo había hecho y, riéndose, me dijo que no lo sabía. Pasó el segundo color y salieron más letras: el primer apellido! No paraban de reírse... Y con el tercero la emoción fue mayor porque los compañeros no lo conocían y les encantó saberlo y ver si alguien más lo tenía.
Evidentemente, los niños son muy listos, y enseguida unos cuantos ya estaban diciendo que veían letras en las láminas blancas y ya sabían a quien le tocaba después. Aún así, sabiendo que esa magia era medio magia, les encantó descubrir su nombre y sus apellidos y compartirlo con los demás. Y yo disfruté.
Aquí os dejo una muestra:

lunes, 27 de abril de 2015

LIBRO DE LAS LETRAS: "G", "H", "I"

Empezamos semana corta: tres días! Y tres letras os dejo, a ver si me pongo al día con los talleres y los "racons"...

"G" de "GAT":

"H" de "HORT":

"I" de "INDI":

lunes, 20 de abril de 2015

LIBRO DE LAS LETRAS: "F"

Qué abandonadito que tengo el blog... Pero que conste que hago fotos de toooodo y lo tengo en tareas pendientes... De momento, así rapidito, os dejo la "F" de "FOC" (que ya hemos hecho la "G" y la "H" pero no tengo las fotos...). A ver si tengo más tiempo y os pongo al día.
Lápiz negro, papel de celofan, un poco de "DiverMagic" y a apagar el fuego!

martes, 31 de marzo de 2015

CALENDARI 2015: ABRIL,MAIG I JUNY / CALENDARIO 2015: ABRIL, MAYO Y JUNIO

Y entramos en el último trimestre del curso... increíble cómo pasa el tiempo!!!
Para que os organicéis bien y planifiquéis tooooodo lo que queréis hacer en el cole, en casa, donde sea... os dejo los meses de abril, mayo y junio. En catalán y en castellano:

CATALÀ:

CASTELLÀ:

Feliz Semana Santa!! Seguimos compartiendo!

domingo, 15 de marzo de 2015

"LLOP, ON ETS...?"

La canción "Passegem-nos pel bosc" siempre es un éxito. Este año la hemos aprovechado para el trabajo del cuerpo. Aunque el protagonista es un lobo, nos ha servido para repasar las partes del cuerpo y asociar la ropa. Además, con ella se trabajan las emociones, la atención, el silencio...
Si no la conocéis haced clic en la imagen:
Dos de las actividades que más gustaron fueron la dramatización de la canción con un disfraz improvisado y una ficha donde había que vestir al lobo igual que en la canción.
DISFRAZ:
 FICHA:
"Llop, on ets...?"
"M'estic posant els calçotets..."
"M'estic posant els mitjons..."
"M'estic posant els pantalons..."
"M'estic posant la camisa..."
"M'estic posant les sabates..."
"Ja vinc...auuuuuu!!"

Aquí tenéis la ficha:

Seguimos compartiendo!