GRAFISMES AMB RETOLADORS

Con o sin consigna. Estas fichas invitan a los niños a explorar y experimentar con las líneas y los colores. Trazo grueso o fino. Sencillas o todo lo completas que su imaginación les ofrezca. Líneas, puntos, decoración con diversos grafismos... 

Espero que os gusten y a ellos más.

Descarga aquí:

GRAFISMES RETOLADORS

CARGOLS DE TARDOR

Hemos empezado tímidamente a trabajar el otoño y a decorar la escuela. En esta ocasión hemos empezado con un taller de grafismo utilizando diferentes técnicas como la pintura con pincel, el rotulador o los gomets. La actividad la vi en el blog de Miren y a él os remito para que veáis esta y otras actividades que allí comparte: "La clase de Miren".

En los talleres intentamos darles el máximo de autonomía. Así, primero hago una muestra delante de todos, explicando bien los pasos, presentamos todo el material y lo colocamos a su alcance. Les damos libertad para moverse por el espacio y poder coger lo que necesiten. 

Los niños/as reflejan su personalidad en cada una de sus producciones y, aunque tú les des un modelo, ellos siempre lo hacen más bonito (al menos a mi me lo parece).

Hicieron las líneas del fondo con pintura, las líneas del cuerpo del caracol con rotuladores, engancharon gomets siguiendo la espiral de la concha, los recortaron solos (hicimos una línea alrededor como guía) y los engancharon con pega de barra en el centro del papel. Y aquí los resultados:

NOTES BALLARINES / NOTAS BAILARINAS

Seguimos con la ambientación musical. He preparado unas notas en diferentes posiciones simulando bailar. Las usaré para hacer un mural y pondremos las caras de los niños en cada una.
Las que os paso tienen cabeza por si las queréis usar de otra manera. ¡Espero que os sean útiles!
Haced clic en la imagen para descargar:

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ELS DÍES DE LA SETMANA MUSICALS

Este año trabajamos la música del siglo XX como eje transversal y estamos preparando diferentes ambientaciones para la clase.
Hoy os dejo los días de la semana musicales, relacionando los siete días con las siete notas musicales y los siete colores del arco iris.

EN CATALÀ:

EN CASTELLANO:

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GRAELLA SETMANAL CURS '17-'18

A punto ya para el nuevo curso, aunque este año sé que me he retrasado un pelín en compartir la nueva libreta de programación... Pero como dice el refrán "Nunca es tarde si la dicha es buena", y espero que os guste. 😉
Este año hay alguna cosa nueva que he incorporado como un calendario anual por trimestres, unas hojas donde apuntar los cumpleaños o unas listas en las que apuntar de una semana para otra las tareas pendientes. Espero que os sean útiles.

He hecho tres modelos que espero que se adapten lo máximo posible a vuestras necesidades: dos en catalán (con las horas y en blanco) y una en castellano (en blanco).

Y YA LOS PODÉIS DESCARGAR!!!

He dividido los archivos por trimestres, así que debéis descargaros tres pdf.

CATALÀ AMB HORES:

 CATALÀ EN BLANC:

 CASTELLANO EN BLANCO:

FELIZ CURSO 2017-2018!!!

LA LÍNIA VERTICAL A P3

Estas semanas hemos iniciado el trabajo del trazo vertical. Las primeras actividades consistieron en observar líneas verticales, ver que tienen un inicio y un final, que van de arriba a abajo... Después practicamos en la pizarra.
A continuación nos ayudamos de gomets de colores para marcar en un papel blanco de embalar un principio (arriba) y un final (abajo). Cada niño elegía dos gomets del mismo color y los colocaba en el papel colgado en la pared. Después tenía que buscar entre las diferentes bandejas de rotuladores el del color que correspondía y realizar la línea vertical, que iría del gomet de arriba al de abajo.
Otra actividad fue hace que ellos fueran los gomets que marcaban el inicio y el final de la línea. Con un gomet del mismo color por parejas y sentados uno frente al otro, fuimos colocando diferentes objetos en fila.

También practicaron sobre un papel haciendo líneas verticales de manera libre.

Una de las actividades con las que más han disfrutado ha sido la de hacer líneas verticales con pintura aguada como si fuera lluvia, porque veían como se formaban las líneas y el recorrido que hacían.


La última la hemos relacionado con el cuento que trabajábamos ("¿A qué sabe la luna?"), donde uno de los animales es una cebra. Han trazado líneas verticales con pintura negra sobre papel blanco. Cuando se ha secado le hemos pegado la foto de una cebra encima. ¡Han salido encantados!

Todos los trabajos que realizamos sobre papel se los suelen llevar el mismo día que los hacen, ya que de esta manera es mucho más significativo, tiene una carga emocional muy fuerte y los padres tienen la oportunidad de valorar, hablar y conocer lo que los niños trabajan día a día.

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Halloween

Nosotros no escogemos entre Castanyada y Halloween, los niños disfrutan disfrazándose y cualquier excusa es buena para irse de fiesta, no?
Pues eso es lo que hemos hecho hoy. Con poco dinero, un poco de imaginación, muuucha paciencia y algo de maquillaje se pueden conseguir disfraces como estos.